据网上报道，3月28日，巴中市巴州区某小学特地组织2000多名小学生到全国爱国主义示范基地——川陕苏区将帅碑林参观，在8个多小时的参观活动中，小学生们竟在碑林里扔下了成吨的垃圾，这让碑林管理部门头疼不已（2008年03月31日来源：四川新闻网-成都商报）。

　　看了这则报道，给我很多联想。 曾有80名韩国人在新疆旅游时主动拿着塑料袋为景区捡垃圾，其中有30名儿童；网上也报道过外国的一位洋教授在咱们的武汉大街上一路走一路捡拾垃圾的事。

一个地方垃圾的多少是公众文明程度的反映。要改变乱扔垃圾的不良现象，必须要人人从自身做起，像韩国旅游团那样，像洋教授带领学生上街主动捡拾一样！如果都达到了那样一种景界，你叫他扔也不会。这需要一个长期教育的过程，特别是需要从学生抓起，培养少年一代从小就有良好的环保素养。

　　“当天，组织学生到碑林参观的巴州区某小学负责人在接受记者采访时承认，因学生人数众多，老师管理难度大，确实存在学生将垃圾丢弃在碑林的现象。该负责人认为，在碑林里随意丢弃垃圾的行为是错误的，他们将向碑林管理部门支付清洁费，并对学生进行教育。”
　　 这一段报道说明，学校负责人的认错态度是对的，但是他说的错误原因是“学生人数众多，老师管理难度大 ”显然站不住脚。当年亚运会在日本广岛结束的时候，6万人的会场上竟没有一张废纸！全世界的许多报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本民族！”韩国足球队令人难以置信地踢进八强后，整个国家成了一个沸腾的红色海洋。当参与狂欢的几十万人离去后，地上竟然没有垃圾，人们都自觉地将垃圾收拾好了之后才离去。而我们参观将帅碑林的2000学生算多吗？倡导得正确，人人都做捡拾者就不会多；相反，如果都做乱扔者，的确是不少！所以才有那“1.5吨！”
　　如此多的学生出现如此“正常”而又反常的现象说明了什么呢？ 没有不合格的学生只有不合格的老师。孩子们没有不犯错的，可是集体犯这种错不应该！孩子们的错往往在老师与家长的身上找到素质的根源。
　　老师是学生集体行动的倡导者，在旅游区的公共活动中是振臂一呼的领导者，老师的言行会影响到集体的形象。假如组织这次活动的校长与老师素质很高，见到有乱扔垃圾的现象，也像“洋教授”一样带领学生主动捡拾垃圾会怎样呢？会因人多管理不了吗？人多可能捡拾得越多，会将一次旅游活动变为环保教育课！可是由于我们的校长、老师们本身素质就没有达到应有的高度，停留在“想行百里止于五十”的状态，怎能管理好那么一场集体活动呢？
　　关于韩国旅游团捡拾垃圾的报道，我认为，也并非韩国人都那么高素质，韩国的大街上也并非一点垃圾也没有。我曾去过一次汉城，他们的大街上甚至不比威海更清新。但是，他们国民的整体素质要高，他们认真教育后代的精神很可贵。他们的旅游团之所以主动捡拾垃圾，一方面是因为看不下去，另一方面我认为，他们是想让这样一次在中国进行的捡拾活动变得对孩子们更有教育意义！因为团队中有30名孩子。

可是，我们组织学生旅游活动的老师们是怎么做的呢？本身是一次有意义的看将帅碑林的教育活动，却变成了另外一种实践扔垃圾的大演练！

　　那“1.5吨垃圾”啊，映现出我们校长、老师们的素质差距！要教育好我们的后代，必先要有良好的老师与父母！（赵耀卿）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年4月1日星期二